“開學經濟”似乎成為浪費的溫床，盡管各類學習用品價格不菲，但家長仍舊爽快地解囊。教育專家稱，學習用品市場的變相浪費情況越來越嚴重，“開學黃金周”正在演變成“浪費周”（8月29日新華社）。
誠然，開學的時候，為孩子購點必備的學習用品這本無可厚非。但如果家長們一味地認為好的學習用品可以提高孩子的學習興趣那就大錯特錯了。大量購置不必要的價格不菲的“奢侈品”不但加大了家長的負擔，更是把孩子往錯誤的消費觀念上引導。
“教育是以培養、塑造人為目的的。”遺憾的是，學校往往重視了對孩子們在學習方面的教育，而忽略了對他們形成正確消費觀念的教育。如果每到開學的時候便形成學習用品“浪費周”，這樣一系列循環，從小學到中學乃至大學，貧富差距會愈演愈烈。經濟條件好的學生家長可以給孩子買各種電子詞典、復讀機等奢侈的“硬件”學習用品，而家境稍差的孩子只能靠一件耐用的學習用品用幾個學期，如此除了浪費，就不會導致攀比？家長盲目為孩子購買不必要的奢侈裝備，事雖小，但給孩子們心靈上帶來的錯誤消費觀念卻是很深的。
由相互盲目攀比而形成的校園貧富差距，是必須正視和重視的大問題，必須采取得力措施盡快解決。作為家長，面對商家所打出的“開學經濟”應該保持理性的消費觀念。在教育上應培養孩子形成勤儉節約的好習慣，不要給孩子過多的奢侈“裝備”。要知道，這些所謂的奢侈“裝備”非但不能在孩子的學習上助孩子一臂之力，還有可能成為孩子們在校園內攀比成風的“道具”！而作為學校，似乎也應出臺一些限制個別學生在開學時高消費行為的措施。
學生不良的消費觀一旦養成，對社會的危害不言而喻。該剎車了！
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